Музичне коло дружби (гра з писанками-шейкерами)

Завдання:
Розвивати відчуття метру і ритму, координацію рухів, уважність, уміння діяти узгоджено в колективі, а також навички взаємодії під час спільних музично-рухових вправ.

Хід гри:
Дітям роздають по два яєчка-шейкери. Учасники сідають у коло, тримаючи шейкери в руках і поклавши руки на коліна так, щоб яєчка були спрямовані догори.

За сигналом учителя, починаючи від нього, діти по черзі стукають яєчком у лівій руці об яєчко в правій руці сусіда, який сидить зліва. Рух передається по колу від одного учасника до іншого. Стукати потрібно рівно, відповідно до метричного пульсу музичного супроводу, дотримуючись заданих ритмічних тривалостей. Гра повторюється кілька разів, поступово досягаючи злагодженого та рівномірного звучання всього кола.

Окрім стукання, з яєчками-шейкерами можна виконувати й інші вправи:

• перекочувати шейкери один одному по колу,

• передавати з рук у руки під музичний супровід,

• перекидати сусідові за сигналом,
  
  

Реквізит:
яєчка-шейкери

Музичний супровід:
В. Барвінський — «Лелека»

«Музична естафета» — це активна ритмічна гра для дітей, яка поєднує рух, тілесну перкусію та гру на музичних інструментах. Учасники вивчають простий ритмічний малюнок, рухаються по колу інструментів і виконують його в музичному супроводі, змінюючи інструменти під час гри. 

Ритм-гра на джембе — це музично-ритмічна вправа, яка розвиває відчуття пульсу, ансамблеву взаємодію, увагу та вміння вступати в потрібний момент.

Кожна дитина отримує музично-шумовий інструмент (усі можуть мати однакові інструменти або різні). Гра виконується за музичним супроводом і складається з кількох етапів.

Варіант виконання:

• учасники по черзі виконують рівномірний ритм протягом одного музичного квадрата;

• далі інструменти поступово «нашаровуються»: перший учасник починає грати й не зупиняється, на наступному квадраті до нього приєднується другий, потім третій і так далі, доки не заграють усі;

• коли весь ансамбль звучить разом, усі виконують один спільний квадрат, після чого інструменти поступово «віднімаються» — кожного наступного квадрата один учасник завершує гру, доки не залишиться лише один виконавець.

Таку вправу можна виконувати з джембе, барабанами, маракасами, бубнами, дерев'яними паличками, дзвіночками, шейкерами або будь-якими іншими музично-шумовими інструментами.

У відео показано один із можливих варіантів організації гри. За бажанням можна змінювати темп, тривалість квадратів, порядок вступу учасників або використовувати різні ритмічні малюнки замість рівномірного пульсу.

Джаз-розминка — це яскрава, енергійна та надзвичайно ритмічна вправа, яка допомагає розвивати відчуття пульсу, координацію рухів і музичний слух. Завдяки чіткій структурі музичного супроводу діти легко орієнтуються в ритмі та із задоволенням виконують різноманітні рухові завдання.

Під цю музику можна виконувати найрізноманітніші ритмічні малюнки: плескати в долоні, тупотіти, використовувати body percussion або грати на музично-шумових інструментах. Вправу можна проводити індивідуально, у парі або всією групою, змінюючи комбінації рухів, темп і рівень складності відповідно до віку дітей.

У відео запропоновано один із можливих варіантів виконання розминки. За бажанням ви можете створювати власні ритмічні комбінації, використовувати різний реквізит або адаптувати вправу до теми заняття й рівня підготовки учасників.